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有效的记忆方法

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  在培养孩子记忆力方面,铃木也强调“玩”的意义。?
  幼儿期是记忆力成长最快的时期,要训练提高孩子的记忆力务必不要错过这个机会,因此铃木想到日本的徘句。徘句是诗词中最精炼而简朴的形式,既优美而朴素的语言,对孩子一生的记忆大有裨益。于是,铃木从许多短徘句中,挑选出易被孩子理解的徘句作为教材。当时,铃木执教的“幼儿园”定员为60名,其中3岁、4岁和5岁的儿童各20名。4月份新入园的3岁儿童同高年级的儿童一起,每天新学一个短句,反复背诵,加强记忆。?
  这种训练法会大大增强记忆力。通过每天的训练,学习徘句的速度逐步加快,记忆的持续时间也逐渐延长,记忆能力也随之不断提高。?
  为了加强娱乐性和趣味性,铃木把选出的100个短句分别写在纸牌上,用这种纸牌形式让孩子们高兴地玩游戏。当对这些短句未记熟之前,玩这种游戏是很难取胜的。伴随掌握的句子增多,说话的技巧和语调也逐步掌握,甚至进一步向独立创作的方向发展。?
  教育细节之四十五:
  因此,我们可以试想,如何让不喜欢数学的孩子得以转变呢?
  首先帮他树立学好数学的信心,提高学习数学的兴趣从少量的、会做的数学内容开始也即将门槛降低,多对他进行肯定和鼓励;
  其次,利用教学课程中相应的各种图像去记忆那些抽象的公式、定理,运用形象的方法激发孩子右脑的潜在力量,最终,在孩子的脑海中映射各式图像,再通过图像回忆知识;
  然后再将与所学内容相应的题目提供给他供其解答。抽象的知识离不开形象,同样也离不开实际地练习应用。把解答中不正确的部分逐一纠正,并让孩子将其做对,并注重适当地激励;
  接下来再增加难度,为孩子提供些较为复杂的题目;
  当孩子完成的速度与原来相比出现提高时,说明你的教育已初见成效;
  最后,要把前面学过的内容和新内容结合起来进行学习;使新的知识建立在已学知识的基础上,使两者之间时刻保持一种内在本质的联系。
  通过上述方法反复训练,会使你的孩子感到数学其实一点儿也不难,在满怀信心的基础上提高兴趣,随之辅以正确的方法能力也必然会不断提高。
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